Tra i circa 20.000 visitatori di Didacta Italia 2025, tenutasi a Firenze presso la Fortezza da Basso dal 12 al 14 marzo, anche SFC ha partecipato con l'obiettivo di condividere le esperienze europee realizzate su due temi centrali per l'innovazione dell'education:
la digitalizzazione dei sistemi di apprendimento e le microcredenziali, per trasformare il sistema educativo italiano e transnazionale e favorire percorsi formativi più flessibili, riconosciuti e collegati al mondo del lavoro.
È proprio questo l'obiettivo del progetto MASTERY: sviluppare una metodologia replicabile e un sistema di formazione con rilascio di microcredenziali per 12 green skills abilitanti la transizione verde dei sistemi produttivi nei settori Manifatturiero, Legno e Mobili, Agroindustriale e Costruzioni. Cofinanziato dalla Commissione Europea attraverso il programma Erasmus+, MASTERY è un "forward-looking project", un'azione pilota lungimirante per interpretare i framework di sviluppo dell'education e implementare soluzioni metodologicamente solide, trasferibili e coerenti con il fabbisogno di innovazione dei sistemi di apprendimento e certificazione delle competenze.
L'approccio metodologico di MASTERY è innovativo poiché unisce le indicazioni della Raccomandazione UE sulle microcredenziali, le esigenze di accreditamento dei partner dell'ecosistema formativo nei paesi coinvolti (Italia, Belgio, Bulgaria, Finlandia, Spagna) e la credibilità dello strumento di certificazione con i sistemi VET nazionali e settoriali transnazionali.
La partecipazione di SFC a Didacta Italia per diffondere il progetto MASTERY e approfondire il dibattito sulle microcredenziali è stata in piena sintonia con il panel "Microcredenziali e il ruolo dell'Osservatorio Unico", guidato dal Digital Education Hub. L'Osservatorio Unico per le Microcredenziali intende monitorare e indirizzare lo sviluppo delle microcredenziali nel sistema educativo italiano attraverso tre linee strategiche: adozione di infrastrutture tecnologiche avanzate, garanzia della qualità e integrazione nei percorsi accademici e professionali, promozione della trasparenza e riconoscibilità internazionale delle microcredenziali. A livello nazionale, rappresenterà un interlocutore privilegiato per MASTERY nel riconoscimento di buone pratiche e standard di replicabilità delle microcredenziali.
Il Ministero dell'Università e della Ricerca insieme alla Conferenza dei Rettori delle Università Italiane hanno coordinato la sezione dedicata alla Digital Education, includendo le microcredenziali come parte integrante dei programmi promossi da atenei e istituzioni di ricerca.
Il campo di sperimentazione e dialogo interistituzionale sulle microcredenziali è dinamico e in continua evoluzione. MASTERY è pronto a svolgere il proprio ruolo di sperimentatore, affrontando le prime sfide legate all'estensione della validità delle microcredenziali, all'innovazione e capacità di aggiornamento costante dei curricula e delle competenze correlate, e all'impatto in termini di accelerazione e consolidamento delle competenze emergenti nel mercato del lavoro.
A ottobre 2025 inizieranno le sperimentazioni MASTERY coinvolgendo attori del sistema VET aperti all'innovazione. SFC, coordinatore del progetto, invita soci e partner interessati a sperimentare le microcredenziali MASTERY nei propri ecosistemi formativi.
Per info:
Tra i circa 20.000 visitatori di Didacta Italia 2025, tenutasi a Firenze presso la Fortezza da Basso dal 12 al 14 marzo, anche SFC ha partecipato con l'obiettivo di condividere le esperienze europee realizzate su due temi centrali per l'innovazione dell'education:
la digitalizzazione dei sistemi di apprendimento e le microcredenziali, per trasformare il sistema educativo italiano e transnazionale e favorire percorsi formativi più flessibili, riconosciuti e collegati al mondo del lavoro.
È proprio questo l'obiettivo del progetto MASTERY: sviluppare una metodologia replicabile e un sistema di formazione con rilascio di microcredenziali per 12 green skills abilitanti la transizione verde dei sistemi produttivi nei settori Manifatturiero, Legno e Mobili, Agroindustriale e Costruzioni. Cofinanziato dalla Commissione Europea attraverso il programma Erasmus+, MASTERY è un "forward-looking project", un'azione pilota lungimirante per interpretare i framework di sviluppo dell'education e implementare soluzioni metodologicamente solide, trasferibili e coerenti con il fabbisogno di innovazione dei sistemi di apprendimento e certificazione delle competenze.
L'approccio metodologico di MASTERY è innovativo poiché unisce le indicazioni della Raccomandazione UE sulle microcredenziali, le esigenze di accreditamento dei partner dell'ecosistema formativo nei paesi coinvolti (Italia, Belgio, Bulgaria, Finlandia, Spagna) e la credibilità dello strumento di certificazione con i sistemi VET nazionali e settoriali transnazionali.
La partecipazione di SFC a Didacta Italia per diffondere il progetto MASTERY e approfondire il dibattito sulle microcredenziali è stata in piena sintonia con il panel "Microcredenziali e il ruolo dell'Osservatorio Unico", guidato dal Digital Education Hub. L'Osservatorio Unico per le Microcredenziali intende monitorare e indirizzare lo sviluppo delle microcredenziali nel sistema educativo italiano attraverso tre linee strategiche: adozione di infrastrutture tecnologiche avanzate, garanzia della qualità e integrazione nei percorsi accademici e professionali, promozione della trasparenza e riconoscibilità internazionale delle microcredenziali. A livello nazionale, rappresenterà un interlocutore privilegiato per MASTERY nel riconoscimento di buone pratiche e standard di replicabilità delle microcredenziali.
Il Ministero dell'Università e della Ricerca insieme alla Conferenza dei Rettori delle Università Italiane hanno coordinato la sezione dedicata alla Digital Education, includendo le microcredenziali come parte integrante dei programmi promossi da atenei e istituzioni di ricerca.
Il campo di sperimentazione e dialogo interistituzionale sulle microcredenziali è dinamico e in continua evoluzione. MASTERY è pronto a svolgere il proprio ruolo di sperimentatore, affrontando le prime sfide legate all'estensione della validità delle microcredenziali, all'innovazione e capacità di aggiornamento costante dei curricula e delle competenze correlate, e all'impatto in termini di accelerazione e consolidamento delle competenze emergenti nel mercato del lavoro.
A ottobre 2025 inizieranno le sperimentazioni MASTERY coinvolgendo attori del sistema VET aperti all'innovazione. SFC, coordinatore del progetto, invita soci e partner interessati a sperimentare le microcredenziali MASTERY nei propri ecosistemi formativi.
Per info: